Estudio de la normativa del uso de inteligencia artificial en universidades latinoamericanas y del Caribe
Palabras clave:
Inteligencia artificial, marco normativo, educación superior, América Latina, Caribe, (Tesauro UNESCO).
Resumen
La investigación tuvo como objetivo analizar las normativas sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) en las universidades latinoamericanas y del Caribe. Metodológicamente, la investigación fue de naturaleza cualitativa y documental porque se basó en la revisión, análisis, interpretación y síntesis contextual de la información. Los resultados evidencian el creciente uso de la inteligencia artificial en la educación superior, la existencia de marcos regulatorios internacionales que orientan el desarrollo de propuestas en el entorno institucional y la baja consolidación de normativas en las universidades de la región. Se concluye que el desarrollo de marcos regulatorios sobre el uso de la IA en los países de la región es heterogéneo, generando riesgos asociados a dicha utilización con poca atención en el ámbito educativo. Por ello, es necesario desarrollar propuestas contextualizadas a las particularidades de las instituciones de educación superior, orientadas a garantizar un uso responsable y ético de esta tecnología.
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Publicado
2026-01-01
Cómo citar
Lázaro-Guillermo, J., Quispe-Cutipa, W., Niño-Cueva, M., & de la Cruz-Mena, D. del C. (2026). Estudio de la normativa del uso de inteligencia artificial en universidades latinoamericanas y del Caribe. CIENCIAMATRIA, 12(22), 282-306. https://doi.org/10.35381/cm.v12i22.2088
Sección
De Investigación
Derechos de autor 2026 Juan Carlos Lázaro-Guillermo, Walter Arturo Quispe-Cutipa, Moisés Ronal Niño-Cueva, Doris del Carmen de la Cruz-Mena
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