Semiótica visual para fortalecer competencias artísticas. Una revisión sistemática
Resumen
El objetivo general de la investigación fue analizar la semiótica visual para fortalecer competencias artísticas. Se llevó a cabo una revisión sistemática desde una perspectiva cuantitativa mediante la recuperación, recopilación y análisis de referencias documentales y bibliográficas. Se apoyó en una revisión sistemática de investigaciones científicas siguiendo las pautas de la declaración PRISMA. La búsqueda bibliográfica se realizó en bases de datos académicas reconocidas como Scopus, Web of Science y Scielo, publicados entre 2015 y 2025, en español e inglés, que vinculen "semiótica visual", "educación artística" y "competencias". Se concluye que la integración entre semiótica y arte constituye un nuevo paradigma educativo, mientras que la semiótica aporta la estructura lógica para decodificar la complejidad del entorno, la práctica artística proporciona el terreno para la experimentación emocional y cognitiva. El estudiante entiende el arte como una forma de conocimiento, cuando se fortalecen las competencias artísticas por medio de la semiótica visual.
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Citas
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